Ammoyo Ammoyo: Representasyon ng Aydentidad

  • Eugene Banza Dapiosen BSED Filipino, Ilocos Sur Polytechnic State College, Philippines
  • Maribel M. Gagto College of Teacher Education, Ilocos Sur Polytechnic State College, Philippines
  • Marifel D. Alviento ✟ College of Business Education, Ilocos Sur Polytechnic State College, Philippines

Abstract

Abstract (English Translation)

This study aims to analyze the practice of "ammoyo" (mutual help) in the communities of San Emilio and Banayoyo. The study uses a basic interpretive qualitative design to understand the experiences of workers, elders, and youth involved in "ammoyo" activities, in-depth analysis of experiences and knowledge of the traditional practice. Thematic analysis was employed to examine and interpret the responses of the participants. The result of the study revealed that ammoyo symbolizes unity and mutual help within the community. It is a traditional method of cooperation in various aspects of life such as farming, house building, and community care and not just an activity but a cultural heritage. The terms associated with "ammoyo" include: agiturong, bunggoy, isandi, iyabus, panagbibinadang, and panagsisinaranay, which describe different aspects of it. This shows the ability to help in times of need and provide support to each other, especially during events such as weddings and funerals. Therefore, the study explored that "ammoyo" contributes to community identity through: Foundation of Unity; Ammoyo: Heritage of Identity; Resilience in Problem Solving and Social Support; Responsibility for Community Development. Overall, ammoyo is an important tradition that contributes to unity and collaboration within the community. It is a way of expressing care for others and valuing their culture and traditions. Despite modernization and changes, "ammoyo" remains crucial in preserving their cultural identity and building strong community relationships. Hence, it is recommended to conduct benchmarking to explore history, tribe, and ethnolinguistic communities. To teach in-depth appreciation of the culture in the school, colleges, and universities in the Ilocos Sur. Support programs and projects in promoting and preserving culture of different tribes.

 

Abstrak

Pinakalayunin ng pag-aaral na suriin ang kaugaliang "Ammoyo" sa komunidad ng San Emilio at Banayoyo. Ginamit ang basic interpretive qualitative design na binigyang kahulugan ang karanasan ng mga mangagawa, matatanda, at kabataan na nagsasagawa ng pakikipag-ammoyo, at binigyang interpretasyon ang lalim ng karanasan at kaalaman sa gawaing ammoyo. Isinailalim sa thematic analysis upang suriin at bigyang pagpapakahulugan ang tugon ng mga kalahok. Kaugnay nito, sa resulta ng pag-aaral, ang ammoyo ay simbolo ng pagkakaisa at pagtutulungan. Isang tradisyunal na pamamaraan ng pagtutulungan sa magkakaibang aspekto ng buhay tulad ng pagsasaka, pagtatayo ng bahay, at pag-aalaga sa komunidad at hindi lang praktikal na gawain kundi isang kultural na pamana. Nakapaloob sa ammoyo ang terminolohiyang tulad ng: agiturong, bunggoy, isandi, iyabus, panagbibinadang, at panagsisinaranay na naglalarawan ng pagtutulungan at kakayahang makipagtulungan sa panahon ng pangangailangan at suporta sa bawat isa, lalo na sa okasyon tulad ng kasal at pag may patay. Samakatuwid, natuklasan na ang ammoyo ay nagdudulot ng pagpapahalagang nagsisilbing aydentidad ng komunidad gaya ng: Saligan ng Pagkakaisa, Ammoyo: Pamana ng Aydentidad; Katatagan sa Paglutas ng Problema at Suportang Panlipunan, Responsibilidad sa Kaunlaran ng Komunidad. Sa kabuoan, ang ammoyo ay tradisyong nag-aambag sa pagkakaisa at kolaborasyon sa komunidad. Isang paraan ng pagpahahayag ng pagmamalasakit sa kapwa at ng pagpapahalaga sa kultura at tradisyon. Sa kabila ng modernisasyon nananatiling mahalaga ang ammoyo sa pagpapanatili ng kultural na aydentidad at matibay na ugnayan sa komunidad. Kaya’t inirerekomenda ang benchmarking activity sa paggalugad ng kasaysayan, tribu, at etnolingguwistikong lugar. Maituro sa paaralan, kolehiyo, at unibersidad ang pagpapalalim ng pagmamahal at paggalang sa kultura. Suporta sa programa at proyekto sa pagtataguyod at pagpreserba sa kultura ng tribu.

Author Biographies

Eugene Banza Dapiosen, BSED Filipino, Ilocos Sur Polytechnic State College, Philippines

Si Eugene B. Dapiosen ay dating guro ng Kagawaran ng Edukasyon na ngayon ay nagtuturo sa  Ilocos Sur Polytechnic State College. Kasalukuyang koordineytor ng GAD ng ISPSC-Candon Campus. Balideytor ng mga instrumento at awtput ng mga pananaliksik, presenter ng pananaliksik sa lokal, rehiyonal, pambansa, at pandaigdigian.

Maribel M. Gagto, College of Teacher Education, Ilocos Sur Polytechnic State College, Philippines

Si Dr. Maribel M. Gagto ay guro ng Ilocos Sur Polytechnic State College. Siya ay kasalukuyang Chief, Institutional Government-Initiated and International Accreditation/AUN Quality Assurance Unit. Balideytor ng mga instrumento at awtput ng pananaliksik sa undegraduate at graduate programs. Presenter ng pananaliksik sa lokal, rehiyonal, nasyonal, at pandaigdigiang kumprehensiya.

Published
2025-12-13
How to Cite
Dapiosen, E., Gagto, M., & Alviento ✟M. (2025, December 13). Ammoyo Ammoyo: Representasyon ng Aydentidad. Puissant, 6, 3007-3030. Retrieved from //puissant.stepacademic.net/puissant/article/view/690
Section
Articles